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教育培訓

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財會類專業教學體系介紹

2016年03月22日

     財會類人才在社會各行業需求量非常大, 特別是懂得實際操作的技能型人才。目前,各高職高專院校紛紛開設此類相關專業,從而興起考會計從業資格證的熱潮。我們從社會需求的角度出發,與企業用工要求相結合,著力培養會真實企業做賬的應用型人才。
 
  一、培養目標:
 
  本專業培養德才兼備,掌握本專業文化、科學基本理論、基本知識、基本技能,要求學生系統地掌握現代會計理論知識與實踐技能,熟悉國家有關方針、政策和法規,如經濟法、稅法、會計法、票據法等;具有一定的實際工作能力。具有較強的實際工作和寫作能力。基本掌握一門外語和計算機運用的知識,能較為熟練地使用電子計算機從事業務工作。能適應社會主義市場經濟和現代化建設需要的會計應用型專門人才。畢業生適合在各類企事業單位和政府經營管理部門從事會計實務、會計研究和會計教學工作。
 
  二、課程設置:
 
  1、公共基礎課:學業指導與職業修養、鄧小平經濟理論、英語、微積分、計算機應用基礎。
  2、專業基礎課:西方經濟學、會計基礎、財政與金融、管理學原理、統計學原理、經濟法概論、經濟應用文寫作。
  3、專業課:財務會計、成本會計、管理會計、企業財務管理、會計電算化、審計學基礎、 預算會計、資產評估。
  4、技能核心課程:
  會計基礎、財經法規與會計職業道德、初級會計電算化、手工帳實訓、電腦做帳實訓、納稅申報、稅務籌劃及合理避稅、公共英語、普通話訓練、大學生創業培訓、計算機應用基礎。
 
  三、教學學時分配:
 
  本專業學制為全天在校學習三年。教學計劃中課程的設置共分三個板塊即學歷課程、職業技能課程、素質拓展與實踐課程,總學時為2129學時,其中學歷課程423學時,47學分,占總學分的 20 %,職業技能課程1107學時,123學時,占總學時的52%,素質拓展與實踐課程 612學時,68學分,占總學分的 28 %。
 
  總學分為238學分(包括公共課、專業課、職業技能課、軍訓、模擬考、公共講座、畢業設計與畢業論文、實踐環節等),其中,實踐環節107學分,占總學分的 45%。
 
  四、專業主干課程內容簡介:
 
  [財務會計]財務會計指通過對企業已經完成的資金運動全面系統的核算與監督,以為外部與企業有經濟利害關系的投資人、債權人和政府有關部門提供企業的財務狀況與盈利能力等經濟信息為主要目標而進行的經濟管理活動。財務會計是現代企業的一項重要的基礎性工作,通過一系列會計程序,提供決策有用的信息,并積極參與經營管理決策,提高企業經濟效益,服務于市場經濟的健康有序發展。
  [成本會計]通過成本會計這門課程學學習,為求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產成本和費用的會計活動,現代成本會計是為克服通貨膨脹所引起物價變動導致會計信息失真弊端,在物價變動情況下,以資產現行成本為計量屬性對相關會計對象進行確認、計量和報告的程序和方法,它是以貨幣為主要計量單位,針對相關經濟主體在產品生產經營過程中的成本耗費進行預測、決策、控制、核算、分析和考核的價值管理活動。
  [管理會計]管理會計是一門正在發展中的新興學科,主要服務于企業內部經營管理,其內容非常廣泛。管理會計又稱內部報告會計,是指在提高企業經濟效益的同時,并通過一系列專門方法,利用財務會計提供的資料及其他資料進行加工、整理和報告,使企業各級管理人員能據以對日常發生的各項經濟活動進行規劃與控制,并幫助決策者作出各種專門決策的一個會計分支。
  [企業財務管理]主要介紹了資本運作各環節:資金的籌集、投放、使用、收回及分配、財務評價的籌劃與謀略,目的在于使學生能夠了解和掌握企業財務管理的基本知識和基本方法,樹立現代理財觀念,掌握財務管理崗位的主要工作內容、環節和重點方法,能夠結合企業個案,分析問題、解決問題。
  [會計電算化]通過對金蝶軟件的學習,把電子計算機和現代數據處理技術應用到會計工作中,是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬,以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程,其目的是提高企業財會管理水平和經濟效益,從而實現會計工作的現代化。
  [審計學基礎]審計學基礎是審計學專業的一門主要專業基礎課程。它主要是研究審計學的基礎知識、基本理論與基本方法,培養學習者的基本技能。通過本課程的學習,要使學生能夠明確審計的目標和作用,認識做好審計工作的重要性,掌握審計的基本原理和方法,為日后學習專業審計打下良好的專業基礎。
  [預算會計]預算會計是以預算(政府預算和單位預算)管理為中心,以經濟和社會事業發展為目的,以預算收支核算為重點,用于核算社會再生產過程中屬于分配領域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預算資金運動過程和結果的會計體系。
        [資產評估]資產評估學是一門專門講授評估理論與方法的課程,具有較強的實用性。課程在教學中特別注重采用評估理論與評估案例相結合、理論與實際相結合的教學模式,同時在理論上又注重超前性,關注國際資產評估的理論前沿。該課程的內容主要由三部分組成:資產評估的基本理論與基本方法、資產評估實務、資產評估的操作與管理。通過該課程的學習,同學們可以掌握基本評估理論和技巧,為從事資產評估、資產管理、產權交易、財務管理、會計核算等工作和研究打下基礎。
  [公共英語]通過本課程的教學,使學生掌握一定的英語基礎知識和技能,具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力,從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料,在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流,并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。
  [普通話訓練]這是為了使學生能夠說好普通話以及提高口才能力而設置的一門選修課程。通過本課程的學習和訓練,能夠使學生說一口標準流利的普通話,具有一個好口才,從而提高學生的語言表達能力、語言組織能力和語言邏輯能力,為將來能夠更好地適應社會活動和人際交往活動打下良好基礎。
  [大學生創業培訓]為貫徹響應“以創業帶動就業”的相關規定和精神,進一步激發大學生的創業熱情,引導樹立自主創業精神,通過SYB(創辦你的企業)系統性、漸進式、實踐性的教學培訓,讓具有創業意愿又即將走向社會的大學生,掌握創業的基本知識和基本技能。大學生的創業培訓,注重加強創業的實踐性培訓,配以中小企業參觀、見習,使學生在親身實踐中理解和掌握“怎樣做”的問題。
[計算機應用基礎]講授計算機基礎知識,操作使用和維護管理,講授操作系統、文字處理系統及數據庫的使用和圖形處理軟件。培養學生應用計算機和管理各類文件圖表的能力;培養學生應用計算機進行學習的能力。講授計算機網絡的基本知識和操作使用,培養學生應用局域網和Internetd 的能力。計算機等級考試列為選修或課余培訓項目。
 
  五、職業資格證書簡介:
 
  學生在第二學期開始學習《會計基礎》《會計電算化》《財經法規與職業道德》三門考取會計從業資格證的理論課程。從事會計工作的人員,必需取得會計從業資格證書。實際要從事會計工作光有證書是不夠的,還需要通過學習掌握到各個行業的一般納稅人或小規模納稅人企業的實帳操作技能。證書的考試是考理論知識,實操應重點學真賬實操,因此在我們的教學中還加入了真實企業真賬實訓環節,讓學生真正學到實際的技能。
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