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教育培訓

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創造條件 讓學生學以致用

2016年03月22日

        藝術設計類專業的學生在學校的課程學習當中,一般都講究多學,多畫,多設計。由于學校條件的限制,多數高校設計類學生的作品除了作為課堂交流學習或者展示外,能夠實現實際社會效益或者經濟效益的機會很少。而且由于學生的藝術類作品,更多地是表現學生的想象設計能力,是否能夠應用于實際當中還需要考究,這不僅影響到學生所學是否可以學以致用的問題,更關乎學生畢業的就業問題。
 
  針對這一情況,教學研發部聯合學生工作部,積極為藝術設計類的學生搭建實踐的平臺。鼓勵學生進入學生會的宣傳部門,負責平日學生活動需要制作各類的宣傳海報、舞臺設計、PPT以及其他的設計材料,通過參與制作,讓學生得到施展才華的機會,同時作品更加務實。
 
  此外,教學研發部與就業辦合作,積極與廣告公司、房地產公司、家裝公司等接觸,帶領學生到單位參觀學習、實習。一些畢業生通過在校期間的實踐,積累了豐富的操作經驗,有人未畢業就開辦個人工作室,部分學生畢業后則在各設計領域成為設計師。讓學生將知識應用于實際當中,才能真正地實現知識的價值。想方設法為學生創造實操條件,讓學生能夠學以致用,不斷提升學生的個人能力。
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